Proyecto Haku Wiñay : Uno de los grandes objetivos del Proyecto Urubamba es poder dar soporte a la mejora de la calidad docente de La Salle Urubamba. Esto ha de revertir en una mejora de la calidad del cuerpo de docentes que forman parte de la institución. En la misma línea, para poder aunar esfuerzos, incidimos en la capacitación de los estudiantes del Instituto para darles un valor añadido complementario a su formación.

Proyecto e-yachay: La palabra yachay significa aprendiendo en quechua. Este proyecto de desarrolla con el objetivo de crear entornos socioeducativos inclusivos en las comunidades rurales del Valle Sagrado de los Incas a través del uso de la tecnología digital. Las comunidades educativas de esta zona se encuentran localizadas en ubicaciones montañosas que superan los 3.800 metros de altitud. Además, no están dentro de una población, sino que aglutinan a niñas y niños que habitan de forma dispersa en las zonas altoandinas.

El proyecto e-yachay pretende introducir las nuevas tecnologías en las escuelas de las comunidades altoandinas con el objetivo de mejorar su motivación para el aprendizaje y conseguir una sociabilización inclusiva. El aprendizaje de los alumnos de estos entornos es muy lento debido a diferentes condiciones físicas y psicológicas.

Proyecto Kurku Kallpanchay: Kurku Kallpanchay significa en quechua “cuerpo fortalecido”. Quizá sería más exacto usar Kurkunchis, Nunanchis Kallpanchay, que significa “fortaleciendo nuestro cuerpo y espíritu”. Nos estamos refiriendo a un proyecto para trabajar con las comunidades altoandinas a través de la Educación Física.

La Educación Física debutaba en julio de 2018 en el Proyecto Urubamba. Los docentes responsables del Proyecto, el profesor Josep Solà y la estudiante Verònica Riera (ambos de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna) fueron los pioneros iniciando ese proyecto. Este se implantó en Huilloc y Pampallacta.